政治语言的逻辑（政治语言学是什么）

摘要： 1、中国政治秩序的演进逻辑:家-国-天下?...

本篇目录：

• 1、中国政治秩序的演进逻辑:家-国-天下?
• 2、政体的政治逻辑
• 3、政治逻辑与思维既然就属于什么逻辑
• 4、政治课如何培养学生的语言表达能力
• 5、政治类新闻语言特点分析
• 6、运用思想政治教育语言艺术应该注意哪些方面

中国政治秩序的演进逻辑:家-国-天下?

1、直到今天为止，全世界都仍然出于私有制基础上的分配体系中。中间几个大的调整，分别是奴隶社会，封建社会，资本主义社会。～～这几个大的调整，其内在依据是生产力发展水平，也就是社会总体财富量。

2、顾名思义就是将家庭(或家族)和国家连在一起，形成一个整体，从夏朝开始，中国由公天下变成家天下“有某个家族来统治国家，一直到清朝。这种家国合一的社会形态也即身国合一的社会形态。

3、(2)诸侯的权力与义务：诸侯国在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。分封对象：子弟、功臣和亲周的商朝旧贵族。

4、“家国天下”既是一种豪情，也是一种责任和担当，是中华优秀传统文化的基因。中华民族伟大复兴的中国梦是“国家富强、民族振兴、人民幸福”的有机统一，是“家国天下”情怀的当下体现。

5、所以他没有另开一种新的国家体系，不过同时也比秦始皇要更为聪明一些。刘邦开始学会“胸怀天下”，也就是弥补了秦始皇在“家国天下”思想中最缺乏的部分，所以汉朝帝国的经济实力是相当了得，而不是仅限于军事力量。

6、l 皇权至上：(核心内容)总揽全国政治、经济、军事一切大权；中央、地方主要官员由皇帝任免；军队调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。所谓“主独制于天下而无所制也”“天下之事无小大皆决于上”。l 皇位世袭：“朕为始皇帝。

政体的政治逻辑

政体，就是政权的组织形式，指一个国家或地区的各类国家机器、国家机构，按照某种定型的制度进行组建运行和更换方式。其政治逻辑，就是权力资源的合理配置，反映一定执政集团的利益要求。

政体的历史性：政体不是从来就有的，它是社会发展到一定历史阶段的产物。政体的形成和发展受到社会经济、文化、传统等多方面因素的影响。不同历史时期、不同地域、不同民族，都存在着不同的政治体制和政权组织形式。

我国的国体是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，政体是人民代表大会制度1．国体是指社会各阶级在国家中的地位。政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治，国家政权的组织形式。

政体指的是国家政权的组织形式。政体是国家形式概念的一部分，它由国体（即国家的阶级本质）所决定，并与国体相适应，是国体的表现形式，代表国家并有效地行使国家权力。

政治逻辑与思维既然就属于什么逻辑

逻辑思维中抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定；逻辑思维中的具体是许多规定性的综合，因而是多样性的统一。作为辩证思维方法的具体与感性具体不同，后者是客观事物表面的、感官能直接感觉到的事物的具体性。

思想政治课必修三逻辑与思维和马克思有关系，本来逻辑与思维属于形式逻辑的内容，但必修三将马克思主义哲学的有关内容如辩证法思想放在了必修三。

不是。逻辑思维是相对于形象思维等思维而言的；逻辑思维包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维两大层次。

形式逻辑与辩证逻辑的联系 形式逻辑是以概念定则为前提条件，以演绎、归纳、分析为推理判断方法的思维规则体系。辩证逻辑是能够确认事物属性和确认事物发展方向的思维规则。

而形式逻辑不是不认为需要一个判断标准，而是认为天然地存在一个、不言而喻、不证自明的普遍标准。在逻辑上，以形式逻辑四大定律作为思维合理性的标准。在物理学上，比如以“以太”作为绝对参照系的尝试。

政治课如何培养学生的语言表达能力

这样才能活跃课堂气氛，活跃思维，激发学生的兴趣和表现自己的强烈欲望，从而培养学生的学术语言能力。第三，创设环境，引导学生学习政治学术语言。伟大的教育学家陶行知先生曾说过：“生活即教育”。

创设良好环境，让更多学生倾听，让更多的学生参与表达。课堂是学生学习的主要场所，是学生倾听老师和同伴，从而获得知识、启发思考、培养能力的重要阵地。课堂教学中，教者要努力给学生构建良好的倾听环境。

．狠抓课本，加强对学生基础知识的培养。这是学生运用学科语言、逻辑严谨、文字准确地表述事件的经过、描述和解释事件的前提。2．结合已过去的政治历史事件，培养学生分析能力，把握事物的本质和规律，并对其作出正确的阐释。

为了提高学生的课堂学习效率，为了创造一个水乳交融的最佳学习氛围，政治教师要苦练基本功，提高语言风趣幽默的表达能力。一味地说教，只会引起学生的反感，结果往往会事与愿违。

政治类新闻语言特点分析

1、精确性：时政翻译要求准确传达原文的含义和信息，确保译文的准确性。政治新闻和时事事件的报道通常具有严谨的专业性和明确的语义，翻译者需要细致入微地理解并转达这些内容。

2、《四世同堂》其实是老舍自认为最满意的作品，虽创作于40年代，但已经完整鲜明的体现了他所有语言特点：口语化；遣词准确、质朴、生动；修辞风格自成一格；无处不在的老北京气质的幽默风格。

3、新闻评论的主要特征包括新闻性、政治性、群众性、传播性、思想性等。新闻性：新闻评论要紧密结合当前的新闻事件，对重要的政治、经济、社会等问题进行及时、准确地评论，具有强烈的时效性和针对性。

4、新闻语言的基本特征包括： 客观性：新闻报道强调事实胜于雄辩，语言应客观真实，避免主观臆断。 简洁性：新闻报道追求时效性，语言需要简洁明了，避免冗长繁琐。

5、一 中国特色政论文的语言特点 政论文概述 政论文，是政治性论文的简称，它是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文。政论文论述的中心一般都是政治性问题。

运用思想政治教育语言艺术应该注意哪些方面

1、因此，思想政治课教师来说，要想改变政治课枯燥、抽象、沉闷的现象，要使政治课堂彰显艺术魅力，就必须形成自己的语言风格，提高自己的语言能力，实现政治课教学的艺术化。

2、要有效运用和发挥文艺载体的思想政治教育功能，可以从以下几个方面入手：选择具有思想性的作品：选择具有积极思想性和教育意义的文艺作品，能够直接传递正确的价值观和思想观念。

3、第三，创设环境，引导学生学习政治学术语言。伟大的教育学家陶行知先生曾说过：“生活即教育”。政治课新教材时代感强，贴近生活，比如广告语言、宣传语言、新闻语言等，蕴含着思想政治教育内容，或不少语言本身就是政治术语。

4、第四，思想政治教育的目的性。由思想政治教育的意识形态性和内容的规定性决定。

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