本文作者:叶叶

心智技能外部语言(心智技能的动作对象具有外显性之特征)

叶叶 2024-05-20 11:31:58 6
心智技能外部语言(心智技能的动作对象具有外显性之特征)摘要: 2、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语......

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心智技能不必通过外部语言表现出来,是否正确?

1、正确答案:A (解析)心智技能具有内隐性和简缩性。心智技能是借助内部言语进行的,不必像操作技能那样把每一个动作实际外显出来,也不必用外部言语将每个动作逐一展现出来。

2、【答案】:B 本题考查对技能的理解。心智技能具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。

心智技能外部语言(心智技能的动作对象具有外显性之特征)

3、心智活动不像操作活动那样必须将每一个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每个字词一一说出,而是不完全的,是高度省略和简化的。心算、打腹稿和默读都属于心智技能,因此B项正确。

4、心智技能形成的表现是:思维活动方式的自动化、外部言语活动减少、以内部言语为主。智技能一旦形成便会表现出某些特征:心智技能的形成一般要经过一个较长的过程,的对象脱离了支持物。

5、在这个阶段,语言活动主要是借助词的声音表象和动觉表象来进行的,也就是说,人们使用的是无声的外部言语。与出声的外部言语相比,无声的外部言语活动会涉及更多的思维成分。内部语言活动阶段则是心智技能形成的最后阶段。

6、就心智技能对象而言,它是一种观念活动,如法则、规则运用自如。因此心智技能具有观念性。就心智技能形式而言,它是借助内部言语在头脑里默默地进行,因此心智技能具有内潜性。

心智技能外部语言(心智技能的动作对象具有外显性之特征)

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语...

1、【答案】:D 解析:原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语阶段”“不出声的外部言语阶段”和“内部言语阶段”三个阶段。

2、【答案】:D 【答案】D。解析:原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的“出声的外部言语动作阶段”、“不出声的外部言语动作阶段”和“内部言语动作阶段”三个阶段。

3、原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化,即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段:出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。

4、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。

心智技能外部语言(心智技能的动作对象具有外显性之特征)

心智技能的形成阶段

1、认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。(1)在认知阶段,要了解问题的结构,即起始状态、要达到的目标状态,以及从起始状态到目标状态所需要的步骤。

2、【答案】:B B 【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。

3、【名师详解】著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段,主要任务是了解问题的结构。在联结阶段,主要任务是学习者应用具体的方法来解决问题。

4、【答案】:A、B、C 我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林研究的基础上,提出了心智技能形成三阶段论,即原型定向、原型操作、原型内化。

心智技能及其形成

1、所谓心智技能,是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。(1)心智技能作为一种活动方式,属于动作经验,区别于程序性知识。

2、(2)心智技能的形成大体可以分为三个阶段:原型定向、原型操作、原型内化。

3、著名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。

4、心理技能形成理论包括:原型定向阶段、原型操纵阶段、原型内化阶段。

5、心智技能形成的表现有:思维活动方式的自动化、外部系统活动的减少、以内部系统为主、快速高效的解决问题。心智技能具有以下特点:对象脱离了支持物。

到此,以上就是小编对于心智技能的动作对象具有外显性之特征的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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