本文作者:叶叶

语言西瓜船ppt(语言西瓜船教案反思)

叶叶 2024-05-20 09:55:00 5
语言西瓜船ppt(语言西瓜船教案反思)摘要: 3、西瓜船苏童为什么以西瓜船为名?...

本篇目录:

中班教案

1、中班教案 篇1 活动设计背景 昨天带幼儿去小区参观,欣赏美丽的春景。

2、中班教案 篇1 活动目标: 知道新年是 中国特有的最隆重的传统节日,了解 中国过新年习俗的由来。 学说一句新年祝福语,并在游戏中大胆运用。 感受 中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。

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3、中班教案 篇1 活动一:听说游戏 活动目标: 要求幼儿正确发出“山、上、三”等字音,区别s和sh,an和ang等音。 帮助幼儿听懂并理解游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。

4、中班教案 篇1 活动目标: 初步了解龋齿产生的原因,知道牙齿保健的重要性。 掌握正确的刷牙方法,逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 有动手操作的积极性和愿望。

5、中班教案 篇1 活动目标: 通过故事,体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备: 《方脸和圆脸》背景图 活动过程: 引子 师:每个人都有家,小朋友有家,老师也有家。

小班语言优秀教案《小船》

小班语言优秀教案《小船》 篇1 学习目标: 喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现 体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备: 幼儿制作的小船。一盆水。

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幼儿园小班语言优秀教案《小船》1 学习目标:喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现 体验儿歌游戏的乐趣。活动准备:幼儿制作的小船。一盆水。

小船语言教案篇1 设计意图: ●教材分析:教材选自、自然界、科学现象、风、自然现象、船、交通工具、探索风的好季节、幼儿需要和感兴趣。

幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。【活动过程】出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。

《小船》教案 教学内容 学唱歌曲《小船》学情分析 本班学生男生多女生少,但上音乐的积极性特别高,遗憾的是孩子们的音乐基础太差。教学目标 引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境,感受家庭的温暖,深情地喧唱歌曲。

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教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。

西瓜船苏童为什么以西瓜船为名?

西瓜船作为小说主要的“物”,也承载了多层意义。

,西瓜船——苏童 这篇文章的语言较《妻妾成群》来说,相对朴实,但很贴合这个故事的背景和情境。

《西瓜船》是个文质兼美的故事,其中小动物的相互关爱构成了一幅幅充满温馨的画面,教师注重引导,强化了幼儿的审美教育。

过来,西瓜船摇来摇去,小老鼠和妈妈都很害怕,妈妈捂住耳朵,小老鼠拉着妈妈的衣服。这时候,有一只小青蛙游过来帮他们用力推船到岸边,一会儿他们就上岸了。小老鼠很感谢小青蛙的帮忙。

篇一:西瓜船[200字]从前,森林里有两只小兔子,一只小兔子叫笑笑,另一只小兔子叫跳跳。有一天,两只小兔去果园里扛西瓜。到了果园,两只小兔子子便忙活起来挑选西瓜,最后,它们挑选出了一个又大又圆的西瓜。

不一会儿,西瓜就被它们吃的干干净净,只剩下西瓜皮了。两只小兔子慢慢地把西瓜船放到河里。小心地坐在里面。像两只皮划艇,划到了对岸。小兔子用智慧解决了困难,我们也要向它学习噢!名师点评:这文章太有趣了。

幼儿园中班语言课件锦集【四篇】

1、【篇一】幼儿园中班语言简短课件:小喜鹊说得对 【活动目标】通过观察图片,倾听讲述,学习对话,理解故事主要内容,并能用较连贯的语言看图讲述故事。

2、幼儿园中班语言课件篇一:《春夜喜雨》 学习目标: 诵读全诗,注意节奏,体会诗歌的韵律美。 抓关键字,疏通诗歌大意。 理解诗歌意境,体会诗中表达的思想感情。 背诵并默写诗文。 重点难点 重点:诵读全诗,疏通诗歌大意。

3、我参考活动后的建议,也想让幼儿能主动思考问题,发现问题的答案,提高他们主动学习的兴趣,达到语言教学活动的最终的目标——理解与表达。

4、幼儿中班语言活动课件:奥运知识竞答 活动目标 让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。 培养幼儿在同伴面前大胆说话,提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。 让幼儿亲身体验竞赛,激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

5、绘本《鸟窝》PPT或电子书,人手一本绘本,背景音乐《童年》。

《西瓜船》故事活动评析

首先从选材来看,《西瓜船》这个故事中既有幼儿平时熟悉的松鼠、兔子、青蛙等可爱形象,又有平时不常见的蛤蟆、野猪、河马,具有一定的新意。

它体现在人与人的沟通、买卖、交谈上,就像有人的地方就有江湖一样,这个船就是这个江湖的聚集地,故事也就自然的围绕着这个西瓜船展开。

[评:每组一个西瓜为每个幼儿直接感知提供了条件,保证了幼儿的自主活动。教师克服了怕幼儿不会观察、怕纪律难以维持、怕西瓜被打碎等等思想,让幼儿充分观察,从而了解了幼儿的观察方法,感知水平以及参与该活动是否主动、积极等情况。

在参与活动过程中,体验互相合作的快乐,懂得同伴间应互相帮助。 通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动目的 引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序,能用较完整的语句讲述图片内容。 发展幼儿初步的逻辑思维能力。 体验乐于助人的美好情感。 活动准备 《西瓜船》的动画课件一套,幼儿每人一套《西瓜船》的图片。

《西瓜船》按其情节发展大体可以分为两个部分。前半部分作为小说主要呈现的“物”——西瓜船,似乎仅仅只是充当一个旁观者的角色,并没有参与到故事中来。

到此,以上就是小编对于语言西瓜船教案反思的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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