本文作者:叶叶

语言《小耳朵》教案(语言小耳朵教案大班)

叶叶 2024-07-18 12:20:55 14
语言《小耳朵》教案(语言小耳朵教案大班)摘要: 1、《小耳朵本领大》教案 2、幼儿园小班保护耳朵教案活动延伸 3、幼儿园小班综合教案《小耳朵本领大》 4、幼儿园中班综合教案《小耳朵听一听》 5、幼儿园中班语言《...

本篇目录:

《小耳朵本领大》教案

爱耳日幼儿园小班优秀教案1 活动目标: 懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 导入激趣。

小班常识保护耳朵教案 幼儿健康领域教案保护我的耳朵 活动目标: 懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 导入激趣。

语言《小耳朵》教案(语言小耳朵教案大班)

请睁开双眼,你们的小耳朵本领可真大,听的真仔细,动作也很快。 多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音,今天,我们就是要来认识一下耳朵的本领。

幼儿园中班语言教案:小耳朵1 活动目标:理解故事内容,了解树长耳朵的变化过程。感受小鸟和树之间的情感,有爱护树木的愿望。

幼儿园小班保护耳朵教案活动延伸

1、小班常识保护耳朵教案 幼儿健康领域教案保护我的耳朵 活动目标: 懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 导入激趣。

2、幼儿园健康教案:保护耳朵1 活动设计背景 耳朵是我们的五官之一,我们通过耳朵的听,可以辨别出声音的来源,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。

语言《小耳朵》教案(语言小耳朵教案大班)

3、讨论如何保护耳朵——本环节幼儿与教师要产生共鸣,在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。 活动延伸:拓展训练,知识延伸。 教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识,加强对不掏耳朵等习惯的引导。

4、爱耳日幼儿园小班优秀教案1 班会主题: 珍爱听力,健康成长 活动目的: 为有效开展聋儿预防工作,减少耳聋发生,通过爱耳班会活动,使学生知道爱耳的重要性,掌握爱护耳朵的一些知识,唤起学生的防聋意识,提高学生身体素质。

5、爱耳日幼儿园小班优秀教案1 活动目标: 懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 导入激趣。

6、爱耳宣传员,把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。师幼共同设计爱耳日宣传海报。【活动延伸】3月3日爱耳日师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。

语言《小耳朵》教案(语言小耳朵教案大班)

幼儿园小班综合教案《小耳朵本领大》

小耳朵本领大小班综合教案 篇1 活动目标:1通过游戏活动,知道耳朵的用处;学习用耳朵辨别各种不同的声音,并能用语言表达。2发展幼儿的听觉及辨别不同声音的能力,提高幼儿的注意力。3初步知道保护耳朵的方法。

(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。 幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音。 播放各种动物的声音,让幼儿听辨。

小班常识保护耳朵教案 幼儿健康领域教案保护我的耳朵 活动目标: 懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法。 知道 3月3日 是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 多媒体、乐器 活动过程: 导入激趣。

小班综合教案:神气的小耳朵2 活动目的 经由过程操纵运动,进修听辨种种工具发出的声音并能用说话表达。生长幼儿的听辨本领及白话表达本领,进步幼儿的留意力。

幼儿园中班综合教案《小耳朵听一听》

中班综合教案《小耳朵听一听》反思活动目标:根据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来判断物体名称,发展听觉分辨力。通过自制响罐,感觉声音产生的有趣。培养幼儿参与探索活动的兴趣。

经验准备:幼儿熟悉歌曲《碰一碰》。 物质准备:各种动物叫声的录音磁带;猫、狗、鸡、鸭等动物头饰;《碰一碰》歌曲磁带;小动物叫声课件。

幼儿园中班语言教案:小耳朵1 活动目标:理解故事内容,了解树长耳朵的变化过程。感受小鸟和树之间的情感,有爱护树木的愿望。

实验声音的产生 先请小朋友看清楚在老师没有拉响小提琴的时候琴弦是怎样,然后老师拉响小提琴的时候请小朋友注意听到什么,看到什么?(如果小朋友回答不出来,可以提示观察琴弦)。

幼儿园中班健康教案《耳朵》1 活动目标: 初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。 会区分噪音及保护耳朵的方法。 初步了解耳朵其特性。 能在集体面前大胆发言,积极想象,爱护耳朵。

幼儿园中班语言《比耳朵》教案

中班语言《比耳朵》教案1 活动目标: 喜欢阅读第9页图画,观察有哪些小动物,大胆猜测它们在一起做什么,小字点在做什么。

幼儿园中班语言《比耳朵》教案1 设计理念: 幼儿园语言教育活动一个突出的特点,就是要以活动的形式帮助幼儿学习语言。中班幼儿对模仿有着一种特殊的感情,无论什么地方,什么时候都会表现出莫大的关心和好奇。

幼儿园中班语言教案《比耳朵》1 活动目标: 喜欢阅读第9页图画,观察有哪些小动物,大胆猜测它们在一起做什么,小字点在做什么。

中班语言比耳朵教案1 活动目标:让幼儿在活动中比较不同动物的耳朵特征。对问答式的儿歌感兴趣,并能尝试仿编儿歌。激发幼儿对小动物的爱心和好奇心,提高幼儿语言表达能力及理解力。

能够较好地为幼儿创设积极的语言环境。在活动中,切合教材特点,我主要通过“比”的游戏来组织活动,为幼儿创设老虎大王想邀请小朋友为森林王国举行的比耳朵比赛当评委的情境,孩子们欣喜万分,跃跃欲试,自然而然进入了活动。

中班幼儿语言教案:动物的耳朵 教学目标 了解动物耳朵的特点,培养幼儿观察力。能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征。

到此,以上就是小编对于语言小耳朵教案大班的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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