小班语言鼓诗歌（好听的鼓声 小班故事）
摘要：
1、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》，... 本篇目录：
小班语言活动谁最羞教案
1、幼儿园小班语言活动教案：谁最羞1 活动目标：1．学习辨认诗歌结构图上的各种标记，感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。2．学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。
2、初步感知小鸡、小鸭、小兔的行走方式，感受儿歌中天真活泼的情趣，乐意学习儿歌。2．学习儿歌《谁最羞》体验小袋鼠羞的心理。知道小朋友长大了要自己走，不要大人抱。
3、活动目标及其重难点解决策略。1． 感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。2． 学习儿歌《谁最羞》，体验小袋鼠的羞的心理。知道要自己走路，不要大人抱。重点：感知小鸭、小鱼、小鸟的行走方式，乐意学习儿歌。
幼儿园教案《小鼓响咚咚》
1、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。
2、幼儿与小鼓说悄悄话。例：小鼓你别响了，小妹妹睡觉了等等。 引导幼儿轻轻走，轻轻地用儿歌第二段的内容与小鼓说悄悄话，让小鼓别再响了，把对儿歌的理解化为具体的行动。 老师完整念儿歌，幼儿跟念。 幼儿轻轻走出活动室。
3、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。
幼儿园小班语言优质课教案《咏鹅》含反思
小班语言教案咏鹅1 活动目标： 引导幼儿喜欢古诗，并了解这是一首描写鹅的古诗。 帮助幼儿了解鹅的外形特征。 鼓励幼儿仔细观察画面，用较完整的语言描述图画。
活动反思 本次活动主要目标是让幼儿在学会古诗的基础上进行歌曲的欣赏和演唱。这首《咏鹅》生动的描绘了鹅在水中的美丽姿态，在本次歌曲演唱中可以让幼儿用身体动作加以表现，从而理解曲调，教连贯的进行演唱。
幼儿园小班《咏鹅》教案1 活动目标 喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。初步了解大白鹅的外形特征。愿意欣赏咏鹅，感知咏鹅语言的优美，风趣。
幼儿园小班语言《咏鹅》教案篇一 活动目标：尝试用颈部任意弯曲，表现鹅在水中游泳的情景。感受在砂皮纸上作画的乐趣。
教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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