本文作者:叶叶

语言手影戏(手影戏儿歌)

叶叶 2024-07-20 01:54:27 21
语言手影戏(手影戏儿歌)摘要: 下面是我精心整理的下雪了教案5篇,希望对大家有所帮助, 下雪了教案 篇1 活动目标:掌握撕纸,撒纸,捡纸的技能,体验与纸宝宝一起玩的乐趣,5、《雪花》幼儿园小班语言教案1 设计思路...

本篇目录:

有谁能帮我找一下用手势模仿动物影子的图片谢谢了!!!

1、图片如下:作为一种传统的儿童游戏,手影历史悠久,且十分简便。它不需要复杂设备,只要一盏灯,甚至一轮明月,就可以展开巧思,通过手势的变化,创造出种种物的形象。

2、狗头:大拇指撬起来,食指和中指弯曲,无名指和小拇指伸直。手影主要表现的是孩子道喜爱的动物,比如兔子、狗、猫等等,非常能激发孩子的兴趣,通过这种形似游戏,可以启发孩子的联想思维。

语言手影戏(手影戏儿歌)

3、引导幼儿找影子、观察影子:小朋友找一找,你的影子在什么地方?它是什么样子的? 幼儿分散想办法踩自己的影子。 老师示范踩一幼儿的影子,再引导幼儿踩别人的影子了,鼓励幼儿躲避,不让别人踩到自己的影子。

4、能够认真观察图片,理解图片内容,表达自己的想法。喜欢玩影子的游戏,对影子的变化感兴趣。【活动准备】 ppt课件等。【活动过程】导入。

5、亲亲老公:右手伸出拇、小指,拇指放在嘴唇上(这个亲是亲吻的亲);还有一个是亲戚的亲,看你想用那个意思,左手横伸掌心向内自然伸开,右手一样,右手掌背由内向外贴住左手掌心。

下雪了小班语言教案

1、下雪了教案 篇1 说设计意图 下雪、堆雪人,是冬季最明显的特征之一,对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情,因此我选择了语言活动《下雪了》。 幼儿喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。

语言手影戏(手影戏儿歌)

2、几个幼儿拿着作品排成一排,轮流用故事里的语言说说自己的作品,连起来就是一本新图书。 《下雪了》幼儿园小班教案6 教材分析: 《下雪了》是小班幼儿手册上的一个童话。一年四季只有在寒冷的冬天才能见到自然界中最美丽的雪景。

3、幼儿园小班语言绘本教案《下雪了》1 教学目标 学习并了解故事内容,丰富词语和句式。 有表情地会讲述故事。 会用句式表达自己的情感。 活动准备 白糖、盐、面粉、奶粉。 动物卡片。 动物胸饰。 雪景图。

4、那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的下雪了教案5篇,希望对大家有所帮助。 下雪了教案 篇1 活动目标:掌握撕纸,撒纸,捡纸的技能,体验与纸宝宝一起玩的乐趣。

5、《雪花》幼儿园小班语言教案1 设计思路: 冬天到了,对于冬天里的事物,孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了,上周的下午下了今年的第一场雪,小雪花飘飘洒洒,屋顶上、地上积满了雪。

语言手影戏(手影戏儿歌)

6、再一次玩“下雪了”游戏。 延伸部分: 今天我们小朋友都很能干,能自己动手撕雪花,你们真棒。 游戏结束,我们请叶老师把纸都扫干净,保持地面的整洁。

小学一年级语文《手影戏》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学一年级语文《手影戏》原文 宁宁在路灯下玩手影戏。他双手一屈一伸,墙壁上遇出一只找妈妈的小鸡。突然,小鸡的对面跳出一只猫,向小鸡扑来。原来是一个不认识的男孩儿也来做手影。

2、【篇一】小学一年级语文《影子》原文 影子在前, 影子在后, 影子常常跟着我, 就像一条小黑狗。 影子在左, 影子在右, 影子常常陪着我, 它是我的好朋友。

3、【篇一】小学二年级语文《我的影子》原文 一天晚上,我和爸爸一起去散步。走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。

4、手指教案 篇1 教学目标 【知识与技能】 能结合身边熟悉的事物展开联想,掌握手形添画的方法,注意手形和添画内容的联系。 【过程与方法】 通过联想活动和添画活动,培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。

中班教案

1、中班教案 篇1 活动设计背景 昨天带幼儿去小区参观,欣赏美丽的春景。

2、中班教案 篇1 活动目标: 知道新年是 中国特有的最隆重的传统节日,了解 中国过新年习俗的由来。 学说一句新年祝福语,并在游戏中大胆运用。 感受 中国传统节日的有趣以及过新年的喜悦。

3、中班教案 篇1 活动目标: 初步了解龋齿产生的原因,知道牙齿保健的重要性。 掌握正确的刷牙方法,逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。 有动手操作的积极性和愿望。

到此,以上就是小编对于手影戏儿歌的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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