本文作者:叶叶

语言《嫩芽》教案(儿歌嫩芽教案)

叶叶 2024-07-20 03:02:21 16
语言《嫩芽》教案(儿歌嫩芽教案)摘要: 嫩芽是怎样长出来的?...

本篇目录:

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 活动目标: 调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 乐于探索,会关注比较生活中事物的特征。 大胆清楚地表达自己的发现。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 能用耳朵仔细听,分辨不同的声音。 知道要保护自己的耳朵。 活动准备 教具:宝宝熟悉的各种声音的录音。 活动过程 放录音。

语言《嫩芽》教案(儿歌嫩芽教案)

幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标: 创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 学习比较1-10顺、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备: 楼房图(10层楼),小猴,点子印章,铅笔。

幼儿园中班音乐韵律活动《嫩芽钻出来》教案

启发幼儿想象自己是一个芽苞苞,用动作表现发芽的.过程。教师以肢体和充满活力的神情,引导幼儿表现。绿绿的嫩芽长出来。幼儿听教师弹奏一遍音乐,告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情。

幼儿再仔细听一遍音乐,教师引导幼儿感受音乐,注意乐曲前半段和后半段的不同,边看嫩芽发芽生长的图示边用语言提示幼儿注意音乐的变化。幼儿随着音乐,创编嫩芽的生长过程,教师观察幼儿创编的动作,鼓励幼儿大胆表演。

语言《嫩芽》教案(儿歌嫩芽教案)

音乐《嫩芽长出来》 活动过程: 组织活动 ——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞 智力活动 1)不发芽的小树 ——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了,哪些不发芽、没长叶子。

中班语言芽教案

1、中班语言芽教案1 活动目标: 细致观察、发现芽苞苞及其特点。 会用多种方法、多种材料表现芽苞苞。 活动准备: 有几颗发芽的树枝;在一张较大的画纸上画好树干、树枝;油泥、皱纸等材料。 活动过程: 观察活动。

2、幼儿园中班语言教案:芽1 活动目标 欣赏散文,懂得芽的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 初步理解胆怯、健康、坚强、欢畅等词,学习句式别怕,我把你×一×,你就会变得更××。 乐于助人并懂得感恩。

3、观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样。学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

语言《嫩芽》教案(儿歌嫩芽教案)

4、师:春天到了,小朋友们在郊游时观察到树枝上发生了什么变化?嫩芽是怎样长出来的?它是怎样长成绿叶的?鼓励幼儿根据已有经验,大胆地用语言表达自己的观察。教师播放多媒体画面,幼儿欣赏。

5、活动目标 1.能模仿故事内容,用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2.知道做任何事都不能半途而废,只要付出努力,就一定会有收获。活动准备 1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。

幼儿园小班嫩芽儿歌的教案怎么写

1、师小结:原来是春风吹(将春风图片贴上),春雨下(将春雨图片贴上),阳光照(将太阳图片贴上),嫩芽娃娃才慢慢的长大。

2、幼儿园小班教案 篇1 设计思路: 四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题,而“一年之计在于春”,春天代表着希望,充满了生机。

3、小班儿歌教案 篇1 活动目标 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。

4、初步理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。 指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。 激发幼儿参与情境表演的兴趣。

5、快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的小班儿歌教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班儿歌教案 篇1 活动目标: 通过感知圆形实物,结合观察图片内容,学习儿歌内容。

冰心的《嫩芽》原文

《母亲》作者:冰心 母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

原文:嫩绿的芽儿,和青年说:“发展你自己!”淡白的花儿,和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说:“牺牲你自己!”《嫩绿的芽儿》是冰心所做的一首诗,选自《 繁星·春水》。

“花”指人,“芽儿”指成功前,“泪泉”指努力,“血雨”指路途艰辛。诗人想告诉我们:不要只看到胜利时刻的荣耀,还要看到胜利为之奋斗的过程,以此来激励自己,还要积极付出,朝着成功的目标努力奔跑。

冰心的这首《嫩绿的芽儿》选自诗集《繁星》。

《纸船》我从不肯妄弃了一张纸,总是留着--留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。

现代冰心《春水·一》,原文:春水 又是一年了 还这般的微微吹动,可以再照一个影儿么,春水温静地答谢我说:“我的朋友!我从来未曾留下一个影子,不但对你是如此。

幼儿园大班语言教案:芽

幼儿园大班语言教学教案一生根与发芽 活动目标 倾听故事,知道谁帮助了小桃仁,了解小桃仁发芽的条件和过程。 尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 感受小桃仁成长的快乐心情。 活动准备 幼儿了解植物发芽的相关知识经验。

春天幼儿园大班语言教案1 活动目标: ⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。 ⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。 活动准备: 带领幼儿观察发芽的树。

师:春天到了,小朋友们在郊游时观察到树枝上发生了什么变化?嫩芽是怎样长出来的?它是怎样长成绿叶的?鼓励幼儿根据已有经验,大胆地用语言表达自己的观察。教师播放多媒体画面,幼儿欣赏。

幼儿园大班语言诗歌教案 篇1 设计意图: 《纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

以下是我收集整理的幼儿园大班语言公开课教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班语言公开课教案 篇1 人之所以能说话,是因为有说话的物质基础——发音器官。

到此,以上就是小编对于儿歌嫩芽教案的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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